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本文目录一览：

• 1、《培养真正的阅读者》读书笔记
• 2、想要查询书籍是否是正版,有什么方法?
• 3、「教育圆桌派」给家长的阅读修炼手册——家长如何与孩子共读
• 4、中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”公布?

《培养真正的阅读者》读书笔记

选择阅读书目：“义务教育课标”提出“关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料“。自主是在一定范围内的自主，是在教师指导下的自主。

小学前三年，重点在培养阅读习惯。让孩子爱上阅读本身就是在培养一种兴趣、一种习惯，让孩子发现从阅读中可以寻找到很多我们需要知识。培养孩子独立思考能力，还可以培养孩子好学精神。 阅读重细节，从封面开始读。

那为什么米勒老师最终达到了她的目的，学生个个都正了真正的终身阅读者，原米勒老师自己就是一个终身阅读者，由此可见老师的身教对孩子的影响至关重要。

培养孩子的阅读能力，不需要借助某种专业技能，孩子开始阅读并持续下去，也并不需要经过某种特殊训练。父母需要做的，只是遵从关于阅读的最基本的常识，让这件事自然而然地发生。

一个真正的阅读者，有属于自己的阅读能力，能完全凭借自己的能力进行有效阅读：选择阅读材料、掌控阅读进度、阅读多种类型内容并从中获取充足信息，达成有效理解，而且她的阅读能力还会随着阅读时间的积累而不断提升。

只有通过这样一个过程，阅读才能称得上真正的阅读，因为只有到了这个时候，我们的理解力已经和本书的作者到达了同一个水平线上了，在阅读之前他是高于我们的。

想要查询书籍是否是正版,有什么方法?

1、辨别书籍是否为正版的方法有很多，以下是一些实用的建议： 查看版权信息：正版书籍通常会在封面或内页显眼位置标明出版社和作者的名字，以及版权页上的出版日期和CIP数据（书名、作者、出版社代码、印刷数量等）。

2、有的盗版书虽然是依照原书翻版照排，但会造成纸张上墨点多，字迹胖，也比较容易区分。

3、看标记 查询书籍是不是正版，可以观察标记。一般正版书的正面或者背面会贴上防伪标记，而且将防伪标记上的银色部位刮掉，会得到一组代码或者数字，可以进官网查询真伪，但盗版书上不会粘贴防伪标记。

4、出版商的授权：如果您购买了一本出版商的书籍，您可以查看是否有授权书，以确认该书的正版身份。 防伪标识：一些出版社会在其书籍上使用防伪标识，以帮助读者识别正版盗版。

5、该图书即为盗版书或假书。因为通常正规出版的图书，必须有ISBN条形码。可以登录国家新闻出版广电总局网站或者在中国新闻出版信息网，选择出版物查询功能，输入ISBN编号或CIP编号，即可检索是否为正版出版物。

「教育圆桌派」给家长的阅读修炼手册——家长如何与孩子共读

1、提升营养摄入亲子阅读不但可以促进亲子之间的关系，最主要的是可以影响宝宝中枢神经系统发育，因而，家长在保证孩子阅读教学的与此同时，也要给孩子给予丰富的营养，才可以提高他大脑活动性，有利于他心身全方面发展。

2、美国人呼吁家长参与孩子教育。 俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越多越聪明。因此亲子共读是最好的方法。既可让父母多些与孩子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。

3、”可以到百度查一下，然后读给孩子听。孩子在阅读的过程中确实会有很多新奇的问题，尤其两三岁的孩子，整天都是“为什么？”“为什么呢？”“妈妈，为什么？”妈妈没有必要有压力，这个世界没有人什么都会。

4、孩子愿意自己看书或玩书的时间也越多；大多数父母都期待着媒体能给他们推荐适合与孩子共读的好书。由此可以看出，亲子阅读给孩子带来的巨大影响。

5、阅读是一种提升认知的方法，应该说阅读是越早进行越好。那么，作为家长如何进行亲子阅读呢？作为一个践行亲子阅读的妈妈来说，我有以下经验来分享：第营造一个良好的环境。孩子是很容易受环境影响的，越小的孩子越是。

6、而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。初步实施。（11月份）教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。读书交流。

中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”公布?

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获江苏省第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖。2．专著《解放儿童》，江苏教育出版社2008年12月修订二版。获“2009年影响教师的100本图书”入选书目。《中国教育报》2010年1月7日第八版公布。

不可以的，小升初都是义务教育阶段，只能按照教育局划片区入学，不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。

此书获中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书”奖。 《学习的科学》 “事前验尸”法应当用在对行动方案做出初步决策之后和采取行动之前。它要求参与其中的每个人假设所提议的行动方案已经实施但不幸失败了。