大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐书目的维度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍推荐书目的维度的解答，让我们一起看看吧。

初中五个维度怎么填？

1、第一维度：道德品质与公民素质

初中三年的期终评语；各类奖励、 荣誉证书

2、第二个维度：学习能力

每个学期的终结学业考试与考查成绩的原始记录 ；课外阅读书目

3、第三维度：实践能力

理、化、生实验操作成绩 ；综合实践活动主题实施案例

4、 第四维度：审美与表现能力

音乐、美术课程阶段性学习考查成绩 ； 参加学校或校级以上艺术活动获奖证书

5、 第五维度：运动与健康状况

初中三年的体育与健康课程阶段性学习考查成绩 ；体检表 ；体育活动获奖证书

多大适合看《相对论》.《时间简史》.《果壳中的宇宙》？

这是很有意思的几本书，不同时期看所体会到的内容页不一样，随着你的知识的增长，你就愈能更多得看懂书中所举的各种例子，并能从书中知识体会到更深层次的人生含义。

就拿我自己而言，从小爱好天文学，小学6年级时看完《十万个为什么之宇宙篇》，了解了很多常识，初次认识到人类的渺小，同时又是伟大的。

初中接触到《相对论》，但那时物理知识掌握的少，对其中很多描述例子公式都看不大懂，只是明白原来还有因为速度接近或达到光速而使时间变慢的理论，觉得很神奇。E=MC2这个公式还是不能理解。

到了高一，我们物理老师也是个霍金迷，给我们推荐《时间简史》这本书，并且在课上给我们简介其中的一些简单理论，听后立刻去图书馆查阅。但是拿来一看发现还是比较深奥，里面很多公式例子还看不懂。

到了高三，随着物理和数学知识的进展，我又重新读《时间简史》这本书，突然发现里面很多理论竟然看懂了，公式也很多可以理解了，又一次去图书馆偶然看到《果壳中的宇宙》这本书 ，彩图的看起来就更形象了，配合上《时间简史》，大概有理解个60%这样

到了大学，读的是计算机，学了高等数学，线性代数，离散数学等等，看了其他方面的书籍，这时再拿出来读，已经能体会个80%左右了，有次物理课上老师突然说道时间和空间，并随口问了一些问题，我都对答如流，得到老师的赞许，并且让我上台给同学讲解了其中的知识。但是此时有些东西还是没法体会，特别是空间的维度问题，还是百思不得其解，比如：四维是加上时间，但四维以上是什么，而且在四维空间里面去体会一些东西的时候根本没法做到，有些同学问到这些问题时我就萎了。瞬间感叹智商有限，这些玩意不是普通能人弄懂的。

现在，感觉这几本书真正教会我的东西不止书上的内容，让我体会到人类存在的意义。

高中学习历史应该看什么书？

我是一名历史教师，说说我的一点看法：首要问题，熟记课本。

对于高一年级的学生，还没有进行高考选科，只要跟着老师学习就可以啦。

课前做好预习，把心中的疑惑记录下来，在历史课上认真听，做好笔记，不明白的及时和老师沟通。完成一定量的课时作业，对知识进行巩固。每天历史课后晚自习时间，拿出15-20分钟进行一下复习，下次上课前，再快速复习一遍。课本知识足够了，其他教辅资料，意义不大，高中各学科都有任务，估计也不会有时间再去看课外辅导书。

对于高二的学生，尤其是各省市已经进行选科的学生，教材知识已经学完。必须通读教材，至少三遍以上，课本知识烂熟于心，每一个知识点都熟悉在教材的哪一页位置；由每一个点，引出一条知识线索。根据教师给出的考试热点知识点，重点做透习题。寒暑假期间，阅读一点教改前沿，最好是一些历史名家的最新论文，主要用于把握历史动态方向。

高三学生，主要是复习，再次反噗课本。把三年高考，五年模拟的试题，做两遍。重点知识，重点章节与教师勤于交流，多提问题，什么问题都可以问，打开教师和自己的思路，思维的碰撞极易产生知识的亮点。

从高二开始，准备一个错题本，用于粘贴错题，每次考试前都温习一遍！！

到此，以上就是小编对于推荐书目的维度的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐书目的维度的3点解答对大家有用。