大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于带名称的书单推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍带名称的书单推荐的解答，让我们一起看看吧。

古代起名字用的书？

《史记》、《资治通鉴》

四书：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；

五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；

三言：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；

二拍：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》；

三吏：《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》；

关于小学生写作文的书，有什么推荐？

我想给这位家长朋友一个真实经历的一些见解吧，嗯，专业的作文书市面上肯定有哦，我感觉随便稍微是个差不多的都可以，但是如果说真正的想培养小朋友这个作文的书写能力的话，还是要从他的兴趣点来培养这里边包括看什么很多的课外书啦，嗯，看一些这个历史的名著了，其实我们都从小时候过来过，拿我个人的经历来讲，因为小时候呢，我父亲那边呢有很多的书，所以，不管什么书能不能看懂字能不能认完，我很喜欢里边的故事情节，而这个呢故事情节我想这个作为家长来讲也都知道。嗯，作为一个故事，它里边时间，人物，地点，开头，中间结尾等等这些要素它也是全部包含在里边的，所以呢，这个东西只要是阅读量上去了，你让他能够喜欢看这些课外读物了，他的作文水平自然而然就提高了，不要就是想当然的我告诉他一些写作我们的技巧她好像就把这个作文就能给写好了，因为作文写的好或不好，跟这个个人的发散思维能力是有很大的关系的，而阅读这些课外的读物则是更好的拓展了孩子的这个发散思维的一个能力，这是我的一些小小的建议吧，不要觉得小朋友们看一些课外书。就影响学习了，嗯，这个呢，你一定要发现这个小朋友的兴趣点，你看他的兴趣点在哪往这方面去引导，这样的话会起到一个事半功倍的一个效果。

说实话，一直不建议小学生参考作文书。有了作文书以后，学生们就有了依赖，每到写作文的时候就想着参考甚至照搬硬抄，这对写作能力的提升没有任何帮助，相反，长时间参考别人，自己没有开动脑筋，没有自己的一点思想，会导致思路僵硬，先别说写出优质作品，能写出来都成问题。我亲眼见过侄子侄女写作文的那个困难劲，半天憋不出一个字，简直不可思议。家里的作文选好几大本。

因此，想提高小学生的写作，我的建议是放弃作文书或者获奖作文选，最有效的办法就是写，坚持写。就像我们小时候老师让我们坚持写日记一样，不管什么事先写出来，哪怕记流水账都可以，只要你用笔能写下来，长期坚持下去，就不会存在拿笔不知道写什么的尴尬境地。每天坚持写，白天遇到的人和事晚上回去写出来，时间长了可以在故事的后面加上自己的见解，长此以往坚持下去，我相信写作能力不会差。其实归根结底，一个人想在某方面有所建树，靠的是坚持有效的训练，坚持不懈，总会有成果。

最后，祝每个小学生都能成才，健康快乐。

你好，我是菊乡的小会，以下是我作为一个小学生家长的体会，希望对你能有所帮助。

我家今年孩子上四年级了，三年级四年级开始每次语文成绩都是前三名，特别是作文基本就是扣一分二分的。提高小学生的语文成绩和作文水平就像毛毛虫的蜕变一样，一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过漫长的蜕变过程。

我家孩子从一年级的时候，我开始引导孩子多读书，写日记，刚开始不会写基本就是流水账，我今天几点起床，做了什么。虽然每天都千篇一律，但是一直坚持，只要每天有一句话与另的不同就是收获。

后来我也给她买了几本一年级的日记起步和优秀作文，但是她不太喜欢看。因为那里面所写的都是书面化的、纯标准的东西，后来我就想着引导她写日记的兴趣，一方面买了一套《米小圈上学记》系列的书，这套书介绍了米小圈既快乐又烦恼的学习和家庭生活，严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学都很容易引起孩子的共鸣，引导让孩子可以像米小圈一样把自己的心事写在日记里，后来我家孩子的日记内容就开始丰富起来，语言也变得调皮了。

但是孩子每天记日记特别是一段时间没有遇到新奇或者记忆深刻的事孩子也会觉得很枯燥时，家长也要给孩子的生活增加一些新鲜感。我国著名教育家叶圣陶先生也指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。看场所电影，去公园转转，和孩子进行一场羽毛球比赛都是不错的选择，都能丰富孩子的写作灵感。

如果孩子在一年级二年级能坚持写日记中，应该算是感知了作文，到了三年级，作文的起步阶段，语文老师会讲一些写作技巧,但是孩子似懂非懂,理解的还是不太好，遇到写作文冥思苦想就是写不出来，这种情况并不是孩子不会写，实在是孩子的阅读量少，脑子空空如也，?巧妇不也难为无米之炊吗?因此,我以为：要想让孩子喜欢写作,首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流。国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文,就必需多读课外书.课外阅读是开发学生智力的有效途径。阅读不是走马观花，要边看边记，我家孩子三年级开始我要求她看书必须写阅读记录表，记录下一本书一篇文章她的收获。从木偶奇遇记到三国演义，水浒传到现在她看的中国历史，中国地理，无论哪种类型的书都进行了摘抄记录。

优秀作文书里面的范文优美生动，而且有好多学生也背了不少优秀作文的好词好句但仍然写不出来，这是因为优秀作文都是别写的，很多很多内容并没有引发我们个人的感觉体验，但是写作文，写得不是别人，而是我们自己。当我们写自己的时候，发现内容写不完；但当我们一旦写别人的感觉时，就非常困难，感觉无从下笔。

所以，我不建议孩子过多的去看优秀作文， 写作的技巧平时语文老师讲解的都很详细，关键是让孩子增加阅读量，最好是一些首先名著，所谓名著就是能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。但一说到名著好多人都觉得名著太枯燥了，其实这是对名著的误解，从幼儿园孩子们喜欢的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》到小学生们喜欢的《安徒生童话》、《小王子》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《西游记》等不仅能帮孩子积累文学、历史知识，还能帮助孩子从小培养自身修养，在心中树立一种正确而优雅的人生观。

到此，以上就是小编对于带名称的书单推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于带名称的书单推荐的2点解答对大家有用。